推薦：談一個(gè)站長(zhǎng)的網(wǎng)賺五年之癢
我現(xiàn)在是一名小站長(zhǎng)，一直沒有成功主要是徘徊猶豫網(wǎng)賺和網(wǎng)站之間。在五年前我還是一名菜鳥的時(shí)候，我就這樣被網(wǎng)賺的世界所吸引，我自從踏入網(wǎng)賺界的那一刻，我知道我需要什么，但是我的追求一次次的落敗。 曾經(jīng)跟別人當(dāng)過注冊(cè)手，那時(shí)候淘寶的CPA注冊(cè)一個(gè)8塊

圖為今年7月15日，山東臨沂，楊永信網(wǎng)癮治療中心。看見筆者拍照，有人走出將大門鎖上。王銀廷 攝

楊永信作為治療孩子網(wǎng)癮的先進(jìn)典型，從幾年前開始，就頻頻在當(dāng)?shù)孛襟w上亮相。他的這些事跡也給他帶來了眾多榮譽(yù)：山東省的第二屆道德模范、首屆山東省未成年人保護(hù)杰出公民、感動(dòng)山東健康衛(wèi)士、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。但從今年4月開始，有媒體對(duì)他的“醒腦電擊療法”提出質(zhì)疑，21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道、三聯(lián)生活周刊先后用大篇幅對(duì)其進(jìn)行報(bào)道，楊永信在公眾中的“形象”也漸漸有了改變。（上圖說明）

“南寧小鄧的死亡，在我看來太正常了。在那樣的地方，不出事才怪。我向小鄧致敬，他是為反對(duì)這種以非人道方式戒除網(wǎng)癮獻(xiàn)出生命的人。為此不知多少人已經(jīng)獻(xiàn)出生命了。”近日，廣州的小張致電中國(guó)青年報(bào)，“控訴”這種網(wǎng)癮魔鬼訓(xùn)練營(yíng)的“慘無人道”。

魔鬼訓(xùn)練營(yíng)

小張今年初中剛畢業(yè)，卻已經(jīng)兩度進(jìn)入網(wǎng)癮訓(xùn)練營(yíng)。“第一次是去年12月24日，是被抓進(jìn)去的。我開始還不知道，一路上說說笑笑，進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，那根本就不是人待的地方！”

據(jù)小張講，他進(jìn)去第一天就被“關(guān)禁閉”，從下午兩點(diǎn)一直站到第二天早上5點(diǎn)，然后到籃球場(chǎng)跑了100圈，做了400個(gè)蹲下起立，晚上沒有休息、沒有吃飯，第二天早上直接投入訓(xùn)練。“為什么不讓睡覺？你問我我怎么知道，就這么個(gè)規(guī)定。那里不能問的，問就會(huì)打你，我進(jìn)去就被打了一頓。新生一般都是這樣，有很多人第一天就熬不過去。我還好啦，體質(zhì)比較強(qiáng)，算是捱過了。有些新生受不了，不配合，就會(huì)和教官發(fā)生沖突，就會(huì)挨打。幾個(gè)教官一起打，還有讓老生過來打。”

“那里完全是魔鬼化訓(xùn)練，你們沒有體驗(yàn)過不知道。什么勵(lì)志教育，靠的就是以暴制暴，講究絕對(duì)服從，稍有不從就打。為什么會(huì)死人，我進(jìn)去過就知道，這太正常啦！”

小張進(jìn)的第一家訓(xùn)練營(yíng)就是小鄧待的廣州起航拯救訓(xùn)練營(yíng)。“我在里面待了3個(gè)月，根本沒有任何效果。相反，我學(xué)了很多壞習(xí)慣。我之前是一個(gè)‘良民’，不抽煙，不吸毒。但進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)那里什么人都有，打架、吸毒、賣K粉的，我進(jìn)去就染上了江湖浪子的習(xí)氣。你看我現(xiàn)在說話的這種口氣，是不是有點(diǎn)像江湖流氓？就是在那里學(xué)會(huì)的。”

從起航出來不久，小張又開始上網(wǎng)了，于是又被送到了廣州白云心理醫(yī)院網(wǎng)癮治療中心（以下簡(jiǎn)稱白云中心）。有過“前科”，小張一進(jìn)去就“當(dāng)老大了”，跟教官一起“整”新生。

在白云中心，小張?bào)w驗(yàn)到了被“電擊”的滋味。“拉到白云精神病醫(yī)院，里面全是精神病人，上電擊，綁在一個(gè)床上，用6個(gè)針頭扎著。電擊真的是很難受很難受，你沒有體驗(yàn)過想像不出來。又疼痛又麻痹，全身血液里像有蟲子在咬一樣，我這輩子都忘不了那種感覺。現(xiàn)在一想到電擊我就會(huì)渾身疼，這個(gè)傷害我認(rèn)為是終身性的，沒有辦法彌補(bǔ)。”小張咬牙切齒地說道。

“為了早一天出去，我們學(xué)會(huì)了偽裝”

據(jù)小張說，訓(xùn)練營(yíng)一天的程序是這樣的：早上6點(diǎn)30分起來，出早操，跑步半小時(shí)。

8點(diǎn)30分早餐，8點(diǎn)30分到9點(diǎn)，“有一個(gè)所謂的兩操，每天就是跳那些什么《感恩的心》、《相親相愛的一家人》，無聊得很。”

9點(diǎn)到12點(diǎn)是軍事化訓(xùn)練，分兩個(gè)班，一個(gè)是新兵排，一個(gè)是老兵排，新兵排站軍姿，進(jìn)行一些最基本的訓(xùn)練。老兵排走正步等。中間可能有休息，然后吃午飯，“比喂豬還差”。午飯后要點(diǎn)一次名。

睡覺到2點(diǎn)30分，又開始軍事訓(xùn)練，一直到5點(diǎn)。“訓(xùn)練完了搞體能。所謂的體能訓(xùn)練，就是圍著操場(chǎng)跑30圈到50圈，甚至100圈。還有，讓你蹲著，一蹲蹲半天，甚至一整天，第二天基本沒辦法再走路。”

“第一天進(jìn)去時(shí)都要關(guān)禁閉，不讓睡覺，有些人就是卡在第一天了。像我這樣經(jīng)常通宵達(dá)旦上網(wǎng)的，體能也比較強(qiáng)，還禁得住。但確實(shí)有一些體質(zhì)比較弱的人，跑不了就拉著讓你跑，再不跑就拿鞭子抽你，真的就當(dāng)是禽獸，根本不當(dāng)人看。有一些出來混的，意志力很頑強(qiáng)的，不服管，就要被教官暴打，叫老生過來一群人一起打，我估計(jì)小鄧就是這么被打死的。”

小陳和小張是在訓(xùn)練營(yíng)認(rèn)識(shí)的，出來以后成了朋友。小陳告訴記者，他跟小張一樣，對(duì)這種訓(xùn)練營(yíng)深惡痛絕。

晚上看電視，就是看《新聞聯(lián)播》。有時(shí)候，教官也會(huì)放一些電影，但小張和小陳都認(rèn)為很無聊。

晚上，同學(xué)們沒事就在一起聊天，商量怎么偽裝，好早點(diǎn)出去。

“父母被這些機(jī)構(gòu)洗腦了”

小張認(rèn)為，父母是被這些機(jī)構(gòu)忽悠了。“家長(zhǎng)們知道這些機(jī)構(gòu)，不外乎兩種方式，一是搜索引擎，一是媒體報(bào)道。你知道吧，百度、谷歌里面一打‘網(wǎng)癮’，首頁(yè)出來都是各種網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)，都是競(jìng)價(jià)排名。說白了，誰給的錢多就排在前面。電視上又經(jīng)常播這些機(jī)構(gòu)的廣告，很多家長(zhǎng)就這樣受騙了！你知道嗎，我們?cè)诶锩媛牻坦僦v，起航給了某電視臺(tái)80萬元，給他們做的節(jié)目。這些都是收的黑心錢呀，受害的是我們！”

“這些網(wǎng)站的成本不超過50塊錢，我都可以做。那里面的幾個(gè)欄目，我現(xiàn)在閉著眼睛都可以說出來，大同小異的，自己標(biāo)榜都是很權(quán)威的，什么國(guó)家級(jí)、首家網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)啦，都是騙人的。可家長(zhǎng)們偏偏就信，跟他們說不通！”

小張認(rèn)為，“那里就是變相監(jiān)獄，有的還有紅外線報(bào)警裝置，或者外面裝了電網(wǎng)，一上去馬上電下來。還有一些一天到晚給你灌藥、做電擊，你們不了解里邊有多么黑暗！”

“這些根本就沒有什么科學(xué)依據(jù)，基本上都是胡亂搞。這種理念我也不知道是誰引進(jìn)的，反正大江南北現(xiàn)在都是這種方式。主要是行為訓(xùn)練，然后弄幾個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生做所謂的心理治療，100多個(gè)人只有五六個(gè)心理醫(yī)生，有時(shí)候1個(gè)月才1次，你說有效果嗎？”

“我承認(rèn)，一些機(jī)構(gòu)的最高領(lǐng)導(dǎo)是有一定學(xué)術(shù)研究的，但他一個(gè)人改變不了所有人。他下面的教官，多數(shù)是當(dāng)兵的，就是搞軍事化手段，用暴力。在那里，真的，死了人太正常了！”

“那里基本上就是為了騙錢，一天到晚忽悠人，忽悠你過來，待1個(gè)月。又說你待的時(shí)間不夠，然后再進(jìn)來待3個(gè)月，出去以后又上網(wǎng)，然后就說網(wǎng)癮出現(xiàn)反復(fù)是很正常的……總之就是把家長(zhǎng)的錢騙光了，把我們害慘了。”

“這種機(jī)構(gòu)首先是不合法的，而且是不人道的，就是讓你快速屈服，讓你在短時(shí)間內(nèi)快速地遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。可是出來后，面對(duì)以前的社會(huì)關(guān)系，我們還是會(huì)上網(wǎng)的。這種簡(jiǎn)單粗暴的戒網(wǎng)方式根本就戒不掉。我們男生是打游戲，女生多使用一些社會(huì)關(guān)系，比如開心網(wǎng)，51.com，QQ等，更難戒，開學(xué)后還是會(huì)通宵達(dá)旦地上網(wǎng)。”

“我要在網(wǎng)上3年混出個(gè)狗樣來！”

第二次從白云中心出來，小張跟父母的關(guān)系完全破裂了。“現(xiàn)在我和父母關(guān)系搞得特別僵，他們這樣害得我初三1年沒有上課，來來回回把我送到這種機(jī)構(gòu)去整。我爸現(xiàn)在已經(jīng)后悔了，寫了血書，說永遠(yuǎn)不送我去這種機(jī)構(gòu)了，但我現(xiàn)在還是不信任他。我現(xiàn)在跟他已經(jīng)沒有關(guān)系了，從此你走你的路，我走我的路，話也不說，我也不要你們一分錢。你說一我說二，我就是不鳥你。”

記者問，為什么你一定要跟父母對(duì)抗？如果你不上網(wǎng)，他們也不會(huì)送你去戒網(wǎng)癮啊。“我認(rèn)為我上網(wǎng)是沒有錯(cuò)的，我上網(wǎng)是有事業(yè)在做的。我小學(xué)一年級(jí)開始上網(wǎng)，初中開始學(xué)習(xí)編程，然后開始研究網(wǎng)絡(luò)、打游戲，接觸到很多編程語言。網(wǎng)絡(luò)真的能改變一個(gè)人，我覺得我在網(wǎng)上是有發(fā)展的。我認(rèn)為最好的方式就是把我們這種人發(fā)展成一種網(wǎng)創(chuàng)人才。”

“我就是想給他們指明一條路啊。因?yàn)榍嗌倌晔呛苊悦５模�天天打游戲，自己也�?huì)覺得很迷茫。讓網(wǎng)癮少年變成網(wǎng)創(chuàng)人才，就有自己的路可以走啦。”

小張說，他現(xiàn)在正在傾心做一個(gè)網(wǎng)站。“現(xiàn)在學(xué)校老師對(duì)我有偏見，家里人也看不起我，但我下決心了，我把所有精力都投入到網(wǎng)絡(luò)方面，3年我必須在網(wǎng)上混出個(gè)狗樣來！”

“你要混成什么樣呢？”記者問。

“至少能混口飯吃吧，一個(gè)月一兩萬塊錢，是最基本的吧。”

“那你怎么賺錢呢？”

“網(wǎng)絡(luò)上賺錢方式有很多啊。你學(xué)會(huì)編程語言以后，就可以自己開網(wǎng)站，你也可以接很多單子，做搜索引擎等，就會(huì)有廣告收入……很多很多。一些打游戲的，將來可以開發(fā)一些網(wǎng)絡(luò)游戲的互動(dòng)工具，這些都是可以賺錢的。”

“你這么早就想著賺錢干嗎呀？中學(xué)生的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)才對(duì)。你現(xiàn)在還不到18歲，還不到自食其力的時(shí)候啊！”

“早學(xué)點(diǎn)東西難道不好嗎？花3個(gè)月把我弄到那里去，搞什么軍事訓(xùn)練，強(qiáng)制打人，以暴制暴，完全是浪費(fèi)時(shí)間。這3個(gè)月我在網(wǎng)上早就變成高手啦！”

“你覺得你學(xué)的文化知識(shí)已經(jīng)夠了嗎？不想考大學(xué)，不想完成學(xué)業(yè)嗎？”

“在廣東這種地方，只要你能有一技之長(zhǎng)就足夠了，不一定非要走讀高中、上大學(xué)這條路。”

“我還是不太能理解為什么非得要輟學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)上才能找到成就感。”

“可能你們確實(shí)很難理解。我第一次從這種機(jī)構(gòu)出來，我就覺得我跟學(xué)校已經(jīng)接不上軌了，文化知識(shí)已經(jīng)落下了，老師和同學(xué)都用異樣的眼光來看我，所以我不可能在學(xué)校里再待下去了。”

“可是你基礎(chǔ)知識(shí)還沒學(xué)好，怎么能學(xué)好電腦知識(shí)呢？”

“一些編程語言對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)雖然有一定的要求，但不是絕對(duì)的。我們這些人的理解力是很強(qiáng)的。”

“那你為什么這么急迫？高中讀完以后從事你所喜歡的網(wǎng)絡(luò)事業(yè)也可以啊。”

“青少年思想就是這樣，對(duì)求知的領(lǐng)域有一種探索的欲望，會(huì)找到一種成就感。”

“但你說的這種方式并不是最理想的，難道就讓所有人都輟學(xué)去辦網(wǎng)站？”

“沒辦法，我們這些人就是不被社會(huì)主流文化所接納，既是無辜又是無奈的，是時(shí)代的犧牲品，沒辦法的。”（本報(bào)記者 王俊秀）

小張母親：為什么我們愛孩子卻遭孩子恨

跟小張聊完以后，記者提出想跟他的父母聊聊，但小張一直不同意。“我跟他們已經(jīng)不說話了，要找你自己找吧。”

后來，在記者的勸說下，小張終于同意將其母親的QQ號(hào)告訴記者。于是，當(dāng)晚中國(guó)青年報(bào)記者通過QQ聯(lián)系到了小張的母親。

記者：您曾經(jīng)兩次把孩子送到戒網(wǎng)癮的訓(xùn)練營(yíng)，是吧。

張母：是，我們也是沒辦法啊。

記者：他好像很反感你們把他送到那里，說現(xiàn)在跟你們基本不說話。

張母：是啊。現(xiàn)在我們也很無奈。

記者：當(dāng)初是怎么想到送兒子去這樣的機(jī)構(gòu)的？

張母：開始是在南方電視臺(tái)看到這個(gè)消息的，當(dāng)時(shí)他們要招募一個(gè)網(wǎng)癮少年進(jìn)拯救訓(xùn)練營(yíng)，是免費(fèi)的，我們打電話過去，說人已經(jīng)滿了。然后只好花錢把孩子送去了。

記者：您在把孩子送去之前了解過這些學(xué)校嗎？

張母：看了南方電視臺(tái)的報(bào)道，我們就去了解這個(gè)學(xué)校。前后大概去了3次，他們的心理老師接待的。

記者：孩子認(rèn)為你們是上當(dāng)受騙了，被蒙蔽了，花錢把他送去一個(gè)非人的地方，沒有起到任何效果，反而變本加厲。

張母：唉！我們也是想為孩子好啊。

記者：但孩子們反映，剛進(jìn)去就要關(guān)禁閉，稍有不從就打，讓他們的生理和心理都受到很大傷害。這些您兒子跟您說過嗎？

張母：后來我們做家庭治療的時(shí)候，孩子把這個(gè)情況跟我說了。心理老師當(dāng)初給出的解釋是，一些教官難免在教育過程中出現(xiàn)這種情況。可合同寫的是不影響身體，也就是說死不了就行了。這個(gè)是我兒子當(dāng)時(shí)的原話。現(xiàn)在我想起來，很后悔。

記者：按您兒子的說法，這樣的地方完全是以暴制暴，對(duì)于戒除網(wǎng)癮沒有任何作用。他在那里不僅沒學(xué)好，還學(xué)了很多壞毛病，比如打人，說粗話什么的。

張母：這個(gè)怎么說呢，白云可能要比起航好一點(diǎn)。現(xiàn)在我們想起來，可能一群人聚集在一起，也不排除這種現(xiàn)象。

記者：您兒子說，你們把他送去那樣的地方，他很恨你們。

張母：唉，我們也是為了孩子著想，我們現(xiàn)在的心情，估計(jì)只有送進(jìn)去孩子的家長(zhǎng)才知道。

記者：您兒子說他爸爸寫過血書，說再也不送他去那種地方了。

張母：唉，嘴上說不送了，可是有合適的場(chǎng)所我們還是會(huì)去看看的。可現(xiàn)在孩子跟我們之間已經(jīng)完全沒有信任感了，這次放暑假，他爸爸說帶他出去玩兒，他說不去，怕我們把他騙到哪里。

記者：可能你們幾次送他去，他不敢再信任你們了。

張母：是啊。第二次送他進(jìn)去的這兩個(gè)月，我們幾次去看他，他對(duì)我們都很反感，面也沒見上幾次。后來他把電擊的事跟我說了，我和他爸爸就商量把他接出來，但他后來自己跑了。本來我們是不打算讓他參加這次中考的，想著明年重新來，可他執(zhí)意要考，說絕對(duì)不復(fù)讀。我們確實(shí)犟不過他，也怕給他留下什么傷害。后來6月初有個(gè)英語口語考試，我們打算先請(qǐng)假半天，由兩個(gè)教官護(hù)著他考完了再送回來。沒想到考完以后，他自己跑了，我們找了半天也沒找著。

記者：后來他回家了嗎？

張母：不知道他哪來的錢，后來他買了把刀，在我們家門口守著。我晚上回家的時(shí)候，他拿刀指著我，說什么不要說話，然后把我捆了起來。唉！等他爸爸回來的時(shí)候，他也用同樣的方法，把他爸爸捆了起來，后來他把我們的手機(jī)卡丟了，手機(jī)賣了。他問他爸，還送不送？他爸看他當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，就說不送了。他不信，說要他爸寫血書，他爸沒辦法，就寫了。

記者：家長(zhǎng)和孩子怎么變成像敵人一樣了呢？

張母：我們確實(shí)很無奈了。我們跟孩子解釋過，可是他也聽不進(jìn)，他給我的答復(fù)真的挺無奈的：青春期自然現(xiàn)象，過幾年就好了。

記者：那您今后怎么打算的？

張母：我們想給他找家高中，讓他讀，這沒問題。可是他好像對(duì)學(xué)校已經(jīng)失望了，說要去讀職中，學(xué)一門技術(shù)。我們想，等他慢慢長(zhǎng)大了，成熟了，可能會(huì)好起來吧。我們現(xiàn)在也不知道該怎么辦了。

一名《魔獸世界》玩家的話

王子于

我是一名《魔獸世界》的資深玩家，滿級(jí)的賬號(hào)不多，4年只有6個(gè)。同時(shí)，我又是一名考上碩士研究生的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。以學(xué)習(xí)成績(jī)來看，本人不屬于網(wǎng)癮，謝絕“電療”與“跑步”。

最近關(guān)于青少年“網(wǎng)癮”問題已成為了社會(huì)的焦點(diǎn)之一，領(lǐng)導(dǎo)講話有之、專家批判有之、家長(zhǎng)哭訴也有之，但筆者始終很少看到“網(wǎng)癮少年”自己發(fā)言，直到前些天看到《中國(guó)青年報(bào)》的報(bào)道，一名16歲少年死于戒網(wǎng)所，這實(shí)在是令我出離憤怒：一群不懂網(wǎng)絡(luò)游戲的人在瞎折騰啥？“治網(wǎng)癮”的人知道青少年為什么要玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？

是因?yàn)?ldquo;自控能力差”、“家庭問題”、“受到暴力、黃色信息的引誘”？作為一名曾經(jīng)熱衷于《魔獸世界》的過來人，筆者在大學(xué)的一段時(shí)間內(nèi)，也是玩游戲達(dá)到了廢寢忘食的地步，但對(duì)于這些解釋，筆者并不認(rèn)同。我曾經(jīng)看到有人在網(wǎng)吧內(nèi)連續(xù)“奮戰(zhàn)”一周之久，他不是“控制不住自己”，相反其自控力已經(jīng)強(qiáng)到了一種病態(tài)的地步，試想，誰能強(qiáng)迫自己坐在電腦前如此之久？而“家庭問題”的解釋更令筆者哭笑不得，難道幾百萬上網(wǎng)的少年，家庭全都是有問題的？至于“受到不良信息的引誘”，以我所見，網(wǎng)吧里大多以玩網(wǎng)絡(luò)游戲者居多，很少見到不良信息的影子。所以我覺得社會(huì)上很多解釋都只是看到了表象，忽略了根本。

那什么是根本？作為一名網(wǎng)游的老玩家，我想說說自身切實(shí)的感受。

早上起來一睜眼，又是一天到來了，怎么安排？根據(jù)人類需求金字塔原則，在滿足了基本生存條件之后，青少年需要的是自我的滿足，所以，一天的活動(dòng)安排就要以性價(jià)比最高的滿足活動(dòng)為主。安排學(xué)習(xí)？拜托，學(xué)了半天沒有一點(diǎn)滿足感，等到考試時(shí)照樣是尖子生拿名次，自己做陪襯，我不想安排學(xué)習(xí)。安排網(wǎng)絡(luò)游戲？好主意！自從這幾年有了《魔獸世界》，聊天、電影、音樂等都可以省去了，在《魔獸世界》里能夠獲得極大的滿足感，今天就像昨天一樣玩過去吧。

于是一天又過去了，一天又扎在了網(wǎng)絡(luò)游戲之中。像這樣的情景在我周圍著實(shí)常見，甚至我本人也曾是其中的一員，有時(shí)我甚至想，假如有一臺(tái)電腦的話，我可以和它過一輩子。

和周圍的人一樣，我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲的動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單，魔獸比學(xué)習(xí)更有意思而已。

于是社會(huì)就認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)游戲做得過于吸引人，導(dǎo)致青少年荒廢學(xué)業(yè)之類云云。

我曾一度也如此認(rèn)為，將網(wǎng)游視為“精神鴉片”拒之門外，回歸學(xué)習(xí)。但是通過復(fù)習(xí)考研，將學(xué)習(xí)與網(wǎng)游生活進(jìn)行對(duì)比分析后，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)推論錯(cuò)了。

我個(gè)人感覺，所謂網(wǎng)癮問題，實(shí)際上是教育與網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的時(shí)間和精力的一場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)的雙方具有驚人的相似性。沒錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)游戲不僅僅是一款游戲，在某種意義上來說，它是一款教育系統(tǒng)。

之所以稱它為教育系統(tǒng)，是因?yàn)樗�和現(xiàn)實(shí)中的教育一樣，都是傳授知識(shí)，只不過是虛擬世界的“知識(shí)”。網(wǎng)絡(luò)游戲通過不斷將自身的內(nèi)容“教”給玩家，同時(shí)又引導(dǎo)玩家自覺地去探索游戲世界。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，副本、聲望、榮譽(yù)、競(jìng)技場(chǎng)點(diǎn)數(shù)、Raid這些魔獸世界的專有名詞，恐怕沒有玩過《魔獸世界》的人一定都看不懂吧，更不用提這些名詞背后的行為及技術(shù)了，但是魔獸的玩家卻了如指掌。也許很多人并不清楚，《魔獸世界》僅其主程序的文字量就已突破兩百萬，相當(dāng)于十余本教科書，而百度上可以搜索到的相關(guān)中文信息更是達(dá)兩千萬條，更不用提那些浩如煙海的“輔導(dǎo)書”——攻略了。作為一名熟練的玩家，對(duì)于游戲知識(shí)的閱讀量是多少？也許比大學(xué)4年所看的教科書的總和還多，畢竟沒人會(huì)一字一句地看教科書。

社會(huì)普遍承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)世界遠(yuǎn)比網(wǎng)絡(luò)世界來得精彩，在現(xiàn)實(shí)世界學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比在網(wǎng)絡(luò)上消磨時(shí)間有意義得多。盡管如此，網(wǎng)絡(luò)游戲仍然在一定范圍內(nèi)“擊敗”了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制造了“網(wǎng)癮”問題，這其中的奧秘到底是什么？

我們可以對(duì)比一下教育與網(wǎng)絡(luò)游戲。

入門時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲通過很簡(jiǎn)單的方式讓“學(xué)生”掌握基本操作，然后通過升級(jí)等手法給予玩家一定的獎(jiǎng)勵(lì)和滿足，當(dāng)然，在游戲過程中你會(huì)遇到不少挑戰(zhàn)，但至少不會(huì)遇到挫折，這就樹立了玩家們克服困難的信心。同時(shí)，在游戲初期，級(jí)別提升的速度是很快的，隨著玩家不斷想獲取新的滿足，級(jí)別提升會(huì)變得越來越慢，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。但不要緊，嘗到甜頭的玩家已培養(yǎng)起了對(duì)虛幻世界的耐心與興趣。一句話，網(wǎng)絡(luò)游戲的“教育”標(biāo)準(zhǔn)是一切以培養(yǎng)興趣為目標(biāo)。

而現(xiàn)實(shí)教育中入門時(shí)，信心、耐心、興趣是很難培養(yǎng)出來的。碰到小學(xué)的奧數(shù)，有幾個(gè)學(xué)生能樹立信心呢？碰到無盡的作業(yè)要求，有幾個(gè)學(xué)生會(huì)培養(yǎng)起耐心呢？碰到以分?jǐn)?shù)定生死的考試制度，有幾個(gè)學(xué)生會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣呢？還是一句話，應(yīng)試教育的要求是一切以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)。

中期，網(wǎng)游玩家已不滿足于單一的升級(jí)系統(tǒng)，他們需要探索新的東西，于是乎，不同的虛擬空間，不同的級(jí)別系統(tǒng)，等等新鮮事物（可以理解為教育中的科目）的加入，極大地滿足了玩家們探索獵奇的心理。當(dāng)然，在這段時(shí)間內(nèi)，玩家會(huì)遇到不少挫折。不過，前期培養(yǎng)起的信心和興趣，讓挫折變得不是問題。

而現(xiàn)實(shí)教育中，一個(gè)班，60人，每次考試只能有前幾名樹立信心，培養(yǎng)起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，從小學(xué)開始的種類繁多的課內(nèi)外科目，早已讓學(xué)生失去了主動(dòng)探索的興趣。

后期，更困難的挑戰(zhàn)、更漫長(zhǎng)的升級(jí)，對(duì)于玩家來說已不成問題，因?yàn)榕d趣、信心、耐心，皆已具備。

在現(xiàn)實(shí)中，高考已將很大一部分人踢出了學(xué)校，剩下的大學(xué)生又有多少是真正對(duì)所學(xué)知識(shí)抱有極大興趣的呢？

看到這里，我們可以發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲的“教育”模式，致力于對(duì)“學(xué)生”興趣的培養(yǎng)、信心的樹立、耐心的形成，無論是否有教師引導(dǎo)，“學(xué)生”始終保持對(duì)“知識(shí)”的極大興趣。分析到這里，筆者不禁感嘆，這種教育模式不正是無數(shù)教育家所期盼的嗎？真是諷刺。

“網(wǎng)癮”的出現(xiàn)，正是應(yīng)試教育形式輸給網(wǎng)游“教育”形式的具體表現(xiàn)，但這輸?shù)膬H僅是形式。毋庸置疑，現(xiàn)實(shí)教育遠(yuǎn)比網(wǎng)游的“教育”有意義，現(xiàn)實(shí)的知識(shí)也比網(wǎng)游的“知識(shí)”有營(yíng)養(yǎng)得多，但教育形式的失敗導(dǎo)致了“網(wǎng)癮”悲劇的出現(xiàn)，我認(rèn)為這便是網(wǎng)癮產(chǎn)生的根源。

根源不除，“網(wǎng)癮”不止，關(guān)再多的網(wǎng)吧，只要有客源，總會(huì)“春風(fēng)吹又生”。治再多的“網(wǎng)癮少年”，只要有新學(xué)生，總會(huì)越來越多。教育家意識(shí)不到“網(wǎng)癮”的根源，就會(huì)有更多的悲劇發(fā)生。

專家激辯：

網(wǎng)癮到底該誰來治

本報(bào)記者 王俊秀 實(shí)習(xí)生 張永炳

網(wǎng)癮到底是不是病？該怎么治？由誰來治？這些問題困惑著不少家長(zhǎng)。南寧網(wǎng)癮少年訓(xùn)練營(yíng)身亡事件，探求這些問題的答案顯得更加迫切。

網(wǎng)絡(luò)成癮是不是病

2009年5月14日，我國(guó)首個(gè)《網(wǎng)絡(luò)成癮診斷治療標(biāo)準(zhǔn)》通過了國(guó)內(nèi)眾多精神醫(yī)學(xué)專家的論證。該標(biāo)準(zhǔn)制定負(fù)責(zé)人、北京軍區(qū)總院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心主任陶然強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)成癮就是精神疾病，其主要臨床癥狀是對(duì)網(wǎng)絡(luò)渴求、戒斷后有強(qiáng)烈反應(yīng)、非工作原因每天上網(wǎng)超過6小時(shí)。

“一覺醒來，我居然變成精神病了！”有網(wǎng)友在得知“網(wǎng)絡(luò)成癮”將被列為精神疾病的時(shí)候驚呼道。一時(shí)間，質(zhì)疑聲四起，不少網(wǎng)友岌岌自危。

“通常一提到精神病，人們大都會(huì)想到瘋子。其實(shí)精神病的范圍很廣，比如抑郁癥、多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥，甚至老年癡呆，人的心理和行為障礙就是精神類疾病的表現(xiàn)，不必談病色變，甚至諱疾忌醫(yī)。”陶然說。

陶然在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)說，網(wǎng)癮屬于精神病范疇，這在世界上早有公論。對(duì)于目前“網(wǎng)癮是不是病”的爭(zhēng)論，反映了一些非專業(yè)人士在精神心理衛(wèi)生知識(shí)方面的科學(xué)知識(shí)亟待普及。

中國(guó)社科院信息化研究中心秘書長(zhǎng)姜奇平認(rèn)為，將網(wǎng)癮曲解為病，是帶有對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的歧視。“社會(huì)上有賭博成癮、吸煙成癮等，但現(xiàn)在人們偏拿網(wǎng)癮大做文章，是因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中殘留歧視互聯(lián)網(wǎng)的成分。”

姜奇平認(rèn)為，網(wǎng)癮是物極必反的結(jié)果，是因?yàn)榍嗌倌晷枨鬂M足上“欠債”太多。“只要應(yīng)試不走極端，網(wǎng)癮的極端現(xiàn)象自然就會(huì)消失。許多發(fā)達(dá)國(guó)家不強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育，網(wǎng)癮也少，就是證明。”

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)、教育問題研究專家熊丙奇認(rèn)為，如果把網(wǎng)癮看做心理問題，是可以接受的，但把網(wǎng)癮說成精神病有些過于極端。“現(xiàn)在對(duì)很多學(xué)生來講，可能就是因?yàn)樾睦矸矫娴脑�因，比如說孤僻、與人交流過少、存在著交往障礙，而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。”

分享：聽老姚談小溪、伙伴以及童年的記憶
一、童年時(shí)代，那時(shí)的伙伴較多。如今細(xì)細(xì)想來，有很多都排行第四、第五，甚至排行到第八，司空見慣了，不以為奇，那時(shí)家長(zhǎng)也不象現(xiàn)在，大事小事都管，有些家長(zhǎng)唯一管的，就是不要到門前小河里玩水。 其實(shí)小河準(zhǔn)確來說只是一條小溪，蜿蜒在從村中流過，當(dāng)年的