透過(guò)騰訊面試題看網(wǎng)絡(luò)編輯基本技能_網(wǎng)絡(luò)編輯教程
從騰訊面試題看網(wǎng)絡(luò)編輯基本技能,那么有必要先把面試題放在這里,與大家一起分享一下。
題目如下:一艘船觸礁后只有一條逃生船可以逃生使用,上面有7個(gè)人,有傷但經(jīng)驗(yàn)豐富的船長(zhǎng), 有罪的水手,孕婦,單臂少年,日本年輕女子,專家,醫(yī)生,但是只能有3個(gè)人留在逃生船上,問(wèn)留下哪些人?
在騰訊面試的時(shí)候,對(duì)這個(gè)問(wèn)題是采用的開(kāi)放性面試,5-10人一起面試,并獲得這個(gè)題目。我想這個(gè)問(wèn)題本身就沒(méi)有所謂的最標(biāo)準(zhǔn)的答案,而正因?yàn)闆](méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,才讓這個(gè)問(wèn)題有更強(qiáng)的魅力。
既然是網(wǎng)絡(luò)編輯的面試題,我想我們網(wǎng)絡(luò)編輯也是有必要做一下的,所以把這個(gè)問(wèn)題在這里分享了一下。而在這里有很多朋友都提供了各種各樣的答案,也提供了各種理由,我在文章最后的已經(jīng)列出了這些答案。當(dāng)我看到這些答案時(shí)的感覺(jué)很奇妙,仿佛自己也置身于一場(chǎng)激烈的面試中。
這些答案都很有特點(diǎn),但在我個(gè)人看來(lái)都不夠精彩,也就是假如以目前的這樣的答案和理由參與這場(chǎng)面試的話,可能很多人都只能得到一個(gè)不高不低的中等分?jǐn)?shù),說(shuō)直白一點(diǎn)就是平庸的分?jǐn)?shù)。那作為一個(gè)編輯或者記者,最忌諱的是什么?就是平庸,平庸的采訪和文章甚至還不如沒(méi)有的采訪。
假如我選擇答案的話,那就是船長(zhǎng)、孕婦、單臂少年。理由我會(huì)在后面闡述。其實(shí)也不是標(biāo)準(zhǔn)答案,但我想我個(gè)人的思路可能能給大家一點(diǎn)啟發(fā),也希望這點(diǎn)啟發(fā)是有價(jià)值。
首先,每個(gè)人拿到手里的問(wèn)題就是這樣,所以一切的分析,和邏輯都應(yīng)該是根據(jù)這個(gè)題目走的,假如有分析也是要符合現(xiàn)代的實(shí)際情況的,而不是胡亂的猜想,這是個(gè)實(shí)際問(wèn)題,不是故事和小說(shuō),所以有些人的想法太奇幻了一點(diǎn)。
那么對(duì)于一個(gè)編輯來(lái)說(shuō),拿到問(wèn)題,或者資料應(yīng)該做的第一步是什么?是分析背景。在這里,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我會(huì)先看前提,我發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)前提都不太重視,或者是根本沒(méi)有認(rèn)真考慮。在這個(gè)問(wèn)題中,前提是一個(gè)船要沉了,在題目中沒(méi)有標(biāo)明是什么時(shí)候的船難,那么我想就應(yīng)該理解為是現(xiàn)代發(fā)生的事情。
其次,很多人考慮的是將一些人處死,讓3個(gè)人活下來(lái),我想這本身就有問(wèn)題,在題目中有說(shuō),下水的人就一定死嗎?既然沒(méi)有說(shuō),那么按照可以接受的理解,下水的人也是有一定存活幾率的。因?yàn)檫@符合正常的邏輯,那么我的前提就是和很多人不一樣的,我只是在合理調(diào)配資源,而不是決定生死。可能有些人說(shuō)我這是狡辯,但假如是在一個(gè)面試中,我這樣的前提設(shè)置,是不是可以給面試官耳目一新的感覺(jué)呢?而且是不是可以在某種程度上解釋得過(guò)去呢?
題目如下:一艘船觸礁后只有一條逃生船可以逃生使用,上面有7個(gè)人,有傷但經(jīng)驗(yàn)豐富的船長(zhǎng), 有罪的水手,孕婦,單臂少年,日本年輕女子,專家,醫(yī)生,但是只能有3個(gè)人留在逃生船上,問(wèn)留下哪些人?
在騰訊面試的時(shí)候,對(duì)這個(gè)問(wèn)題是采用的開(kāi)放性面試,5-10人一起面試,并獲得這個(gè)題目。我想這個(gè)問(wèn)題本身就沒(méi)有所謂的最標(biāo)準(zhǔn)的答案,而正因?yàn)闆](méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,才讓這個(gè)問(wèn)題有更強(qiáng)的魅力。
既然是網(wǎng)絡(luò)編輯的面試題,我想我們網(wǎng)絡(luò)編輯也是有必要做一下的,所以把這個(gè)問(wèn)題在這里分享了一下。而在這里有很多朋友都提供了各種各樣的答案,也提供了各種理由,我在文章最后的已經(jīng)列出了這些答案。當(dāng)我看到這些答案時(shí)的感覺(jué)很奇妙,仿佛自己也置身于一場(chǎng)激烈的面試中。
這些答案都很有特點(diǎn),但在我個(gè)人看來(lái)都不夠精彩,也就是假如以目前的這樣的答案和理由參與這場(chǎng)面試的話,可能很多人都只能得到一個(gè)不高不低的中等分?jǐn)?shù),說(shuō)直白一點(diǎn)就是平庸的分?jǐn)?shù)。那作為一個(gè)編輯或者記者,最忌諱的是什么?就是平庸,平庸的采訪和文章甚至還不如沒(méi)有的采訪。
假如我選擇答案的話,那就是船長(zhǎng)、孕婦、單臂少年。理由我會(huì)在后面闡述。其實(shí)也不是標(biāo)準(zhǔn)答案,但我想我個(gè)人的思路可能能給大家一點(diǎn)啟發(fā),也希望這點(diǎn)啟發(fā)是有價(jià)值。
首先,每個(gè)人拿到手里的問(wèn)題就是這樣,所以一切的分析,和邏輯都應(yīng)該是根據(jù)這個(gè)題目走的,假如有分析也是要符合現(xiàn)代的實(shí)際情況的,而不是胡亂的猜想,這是個(gè)實(shí)際問(wèn)題,不是故事和小說(shuō),所以有些人的想法太奇幻了一點(diǎn)。
那么對(duì)于一個(gè)編輯來(lái)說(shuō),拿到問(wèn)題,或者資料應(yīng)該做的第一步是什么?是分析背景。在這里,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我會(huì)先看前提,我發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)前提都不太重視,或者是根本沒(méi)有認(rèn)真考慮。在這個(gè)問(wèn)題中,前提是一個(gè)船要沉了,在題目中沒(méi)有標(biāo)明是什么時(shí)候的船難,那么我想就應(yīng)該理解為是現(xiàn)代發(fā)生的事情。
其次,很多人考慮的是將一些人處死,讓3個(gè)人活下來(lái),我想這本身就有問(wèn)題,在題目中有說(shuō),下水的人就一定死嗎?既然沒(méi)有說(shuō),那么按照可以接受的理解,下水的人也是有一定存活幾率的。因?yàn)檫@符合正常的邏輯,那么我的前提就是和很多人不一樣的,我只是在合理調(diào)配資源,而不是決定生死。可能有些人說(shuō)我這是狡辯,但假如是在一個(gè)面試中,我這樣的前提設(shè)置,是不是可以給面試官耳目一新的感覺(jué)呢?而且是不是可以在某種程度上解釋得過(guò)去呢?
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