學(xué)校博客運(yùn)用成功經(jīng)驗(yàn)談_建站經(jīng)驗(yàn)教程
推薦:16個(gè)擴(kuò)大博客影響力的有效方法你是否期待著你的博客蒸蒸日上,你是否熱衷于建立一個(gè)大型的讀者社區(qū),甚至成為一個(gè)全職的職業(yè)博客作家,這些都需要博客有更大的影響力和更大的聲譽(yù),這里就總結(jié)了一些有效的方法,通過這些方法可以逐步擴(kuò)大你博客的影響力,使其逐漸成為一個(gè)專業(yè)的媒體或內(nèi)容平臺。 雖
前言:
惠東稔山中學(xué)博客網(wǎng)(www.hdrszx.cn)在稔山中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下由巫岸衛(wèi)老師創(chuàng)辦于2006年4月28日,試運(yùn)行于6月28日,到今天已經(jīng)走過了一年多的歷程。回顧已經(jīng)走過的路,這一年可以說是惠東稔山中學(xué)教育博客發(fā)展的“建設(shè)年”,在這一年里,稔山中學(xué)教育博客從無到有,從起步到成為惠東稔山中學(xué)教育信息化應(yīng)用推進(jìn)的一個(gè)新亮點(diǎn)。
博客網(wǎng)站的應(yīng)用:
惠東稔山中學(xué)教育博客逐漸成為老師們互相談?wù)摰臒衢T話題,博客中的術(shù)語成為他們生活中的代用詞,在這塊屬廣大教育工作者網(wǎng)上家園上寫網(wǎng)志已經(jīng)成為惠東稔山中學(xué)教師工作之余的一個(gè)部分。近日學(xué)校還將會對學(xué)生開放博客,讓學(xué)生和老師有個(gè)更好的交流平臺,對于促進(jìn)師生、生生間的零距離交流學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,展示教學(xué)成果,提升學(xué)校知名度,都有一定的積極作用。
推廣宣傳策略:
在2007年,惠東稔山中學(xué)博客迎來“治理應(yīng)用年”。此時(shí)加快惠東稔山中學(xué)教育博客的發(fā)展已成為我校的重要工作任務(wù)之一,因此在2007年10月份惠東稔山中學(xué)教育博客順利的升級到了oblog教育版本,并通過教育博客大賽的順利開展,對經(jīng)常寫博客,并且在教案、論文、試卷、教研成果有價(jià)值的文章送縣教育局評選外,還對該老師進(jìn)行一點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)!再一次激活了在校老師的寫博客熱情,從而進(jìn)一步促進(jìn)了教師的互動(dòng)和教育資源的共享,為惠東稔山教育事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
三、博客網(wǎng)站的功能:
(1)完善的注冊機(jī)制。博客用戶注冊采用實(shí)名注冊和驗(yàn)證注冊雙驗(yàn)證機(jī)制,只有通過兩個(gè)驗(yàn)證方能成為博客用戶。這套驗(yàn)證機(jī)制可以有效的防止網(wǎng)絡(luò)流行的注冊機(jī)的垃圾注冊,為教育博客的順利開展提供安全和穩(wěn)定保障。
分級治理員功能。教育博客的用戶等級層次非凡,包括個(gè)教育部門,教育機(jī)構(gòu),各類院校;針對這一現(xiàn)象,oblog教育版本非凡策劃并使用了分級治理員功能。上級治理員將權(quán)限下放,各級治理員分工合作,有效的激發(fā)各級治理員的積極性和整個(gè)機(jī)構(gòu)的活力,保證博客治理層的井然有序。
(2)獨(dú)立的前臺界面。教育系統(tǒng)擺脫普通商業(yè)博客一個(gè)站點(diǎn)只有一個(gè)系統(tǒng)模板的限制,針對增加的分級治理員功能,給每個(gè)級別的用戶群體設(shè)置選擇獨(dú)立個(gè)性模板的權(quán)利,不同的年級、班級、教研室均可擁有單獨(dú)的前臺展示界面和治理功能,形成獨(dú)立的交流平臺。
(3)發(fā)表日志功能。日志是博客的核心,是大家發(fā)表觀點(diǎn),書寫心得的重要表現(xiàn)形式。教師之間開展教育日志的寫作,可以梳理教學(xué)思路,實(shí)現(xiàn)教育方法和教育資料的共享;學(xué)生書寫日志,表達(dá)思想,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),展示學(xué)習(xí)成果。老師通過學(xué)生的日志,實(shí)時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),從而及時(shí)有效發(fā)現(xiàn)問題,方便學(xué)生治理工作;學(xué)生通過老師的日志,了解老師的教學(xué)思路,獲取教學(xué)資料,補(bǔ)充課堂教學(xué)。
(4)圈子功能。圈子又稱群組,是小范圍的交流場所。每個(gè)圈子都有獨(dú)立的模板和治理員,娛樂,學(xué)習(xí),互動(dòng),隨意創(chuàng)建。師生可以獨(dú)立于用戶分類之外創(chuàng)建圈子,可以挖掘愛好相投者,并充分利用這一特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。
(5)相冊功能。相冊采用傳統(tǒng)的HTML和FLASH兩種展示方式。對教育博客用戶而言,相冊不僅是展現(xiàn)自我風(fēng)采,分享快樂時(shí)光的寶地,更是展示作品的舞臺。
(6)音樂盒功能。博客不僅是教育學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,也是豐富校園文化,互動(dòng)娛樂的場所。音樂盒恰巧為大家提供了這樣一個(gè)平臺,收藏自己的所愛,娛樂,放松。娛樂學(xué)習(xí)兩不誤。
總體來說,oblog教育版本具有良好的易用性和強(qiáng)大的內(nèi)容提取功能,可以生成豐富、完整的網(wǎng)站系統(tǒng)頁面,將其作為本單位的對外展示窗口,可以充分展現(xiàn)本單位的精神面貌和教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),此系統(tǒng)集成了日志、音樂、相冊、群組等廣受學(xué)生歡迎的網(wǎng)絡(luò)工具,可以有效的使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的愛好轉(zhuǎn)移到對本系統(tǒng)使用上,使網(wǎng)絡(luò)真正成為師生課堂之外的教育教學(xué)工具,將網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)工作和校園建設(shè)的支持發(fā)揮得淋漓盡致。
分享:網(wǎng)站內(nèi)容運(yùn)營問題:廣告當(dāng)作內(nèi)容運(yùn)營?在瀏覽有些網(wǎng)站時(shí),真的不知道網(wǎng)頁上面哪些是廣告,哪些是網(wǎng)站提供的內(nèi)容了。新浪新聞?lì)l道首頁上就有和ChinaHR合作,點(diǎn)擊后跑出了新浪網(wǎng),這些看似內(nèi)容合作,其實(shí)就是廣告,不知道ChinaHR用各種高薪、辦公室美女等這樣的新聞標(biāo)題帶來的流量有多少轉(zhuǎn)換成其注冊用戶,我
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